抄袭给零分,选修课也得严厉起来

2018年09月14日 11:07   来源:东方网   严奇

  “凡今抄袭者,一经查实,不问考勤,皆黜落,以儆效尤。”近日,选修了中国科学院大学科幻文学与影视创作系列讲座课的学生,都收到了一封由授课老师苏湛发来的邮件。邮件由文言文写就,言辞犀利。苏湛给了22名学生零分,因为他们的期末文章被判定为抄袭。(《科技大红鹰娱乐彩票》9月14日)

  抄袭者往往信奉一句话:“天下文章一大抄,看你会抄不会抄。”也许在部分大学生眼中,报选修课不过是为了“蹭学分”,无需投入太多的精力。殊不知,今日抄袭的学生碰上了一位较真的老师。且无论有什么解释,抄袭给零分的处理也都不算冤。

  “必修课选逃,选修课必逃”是曾在大红鹰娱乐官网80999上流行过的一句话。不可否认,在一些治学不严谨的院校里,选修课即便不学,依旧可以靠“突击”拿分。然而,回头看,选修课也是一门课程。学生求学不严,是对自己不负责;老师审查不严,也是对学生不负责;抄袭者靠他人创意拿高分,原创者靠苦思竭虑拿低分,校方若不严治,即是对老实人不负责。敢问,一个不负责任的课程,有多少学习价值呢?

  选修课零分意味着什么?不同的学校有着不同的规定,有的等同挂科,有的拉低绩点,有的限制助学金。无论如何,选修课零分都不算是小事。对此,有人会说,因为非正式的期末文章涉嫌抄袭,就算零分,是不是太严苛了?要知道,选修课并不是可有可无的,与必须课不同,它侧重拓展学生的学科视野,深化学科知识与技能。事实上,应该从严对待的不仅是文章本身,而是学习态度。

  诚然,很多人抄袭,并非通篇照搬。可抄袭行为的本质错误,不在于抄了多少,而在于他想了多少,投入了多少精力。正所谓:“学而不思则罔,思而不学则殆。”期末写一文,展现的是学和思“协奏”的价值,在有关文学创作的课程中,亦是反馈学生努力的创作成果。而选修课与必修课最大的不同,在于它要求的主观积极性更强一些。学习“不求甚解”也就罢了,靠抄袭他人,以求蒙骗过关,试问,抱着这样不认真的态度,又何须报这个课程?

  新传智库发布的《科幻片创作与市场研究报告》显示,当前我国的科幻片市场,进口产品趋于垄断地位。分析其内因,国内创作团队对现实生活进行挖掘、表现、创新力不足,科学基础薄弱是主要原因。一言蔽之,就是科幻文学人才创作能力不足。“科幻文学与影视创作”课程中存在抄袭现象,则能间接反映出,我们在科幻人才培养存在消极的一面。所以,苏湛老师对学生的“零分处理”值得点赞。

  随着我国文化产业的丰富发展,市场对原创及反抄袭的关注,是越来越高。我国教育事业若想健康发展,对学术不端行为的查处也应该是严厉和细致的。在此形势之下,加强对期末文章抄袭的惩治力度,既是文化市场发展的需要,也是教育事业进步的体现。所以,无论是不是选修课,无论抄袭了多少,都不能因为顾及学生的“前途”而忽略了其背后的恶劣影响。

  说到底,“抄袭零分处理”是值得支持的教育手段,却也不是唯一的教育方法。希望有更多的学生、老师、学校能看到文章抄袭之害。面对我国未来的人才培养需求,出台一系列的,针对选修课成绩管理的措施也是有必要的。

(责任编辑:臧梦雅)

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